Buchvorstellung in der Schule

Eine Buchvorstellung ist ein kurzer Vortrag über ein Buch, das Du selbst gelesen hast, mit einer vorgelesenen Stelle daraus. Sie besteht also aus zwei Teilen, und beide werden getrennt bewertet. Wer nur den Inhalt nacherzählt, verschenkt die Hälfte der Punkte.

Wie viele Punkte es genau gibt, legt Deine Schule fest. Ein typischer Bogen aus dem Deutschunterricht verteilt 46 Punkte, davon 24 auf die Einführung und 22 auf den Lesevortrag. Die Gewichtung überrascht die meisten.

Zählt man die Vortragsweise in der Einführung und die Lesetechnik beim Vorlesen zusammen, gibt es 18 Punkte allein dafür, wie Du sprichst und liest. Das ist mehr als ein Drittel aller Punkte, und es hängt nicht davon ab, was Du erzählst.

Teil 1: Der Vortrag über das Buch

Der erste Teil folgt fast immer derselben Reihenfolge, und jeder Schritt bringt Punkte.

Zuerst kommen die Angaben zum Buch: Titel, Autorin oder Autor und ein, zwei Sätze über diese Person. Dann die Inhaltsangabe, und die hat vier feste Bestandteile. Wo und wann spielt die Handlung? Wer sind die Hauptpersonen? Worum geht es? Und warum hast Du gerade dieses Buch gewählt?

Für die Angaben zur Autorin oder zum Autor reichen zwei bis drei Sätze, und sie sollen etwas mit dem Buch zu tun haben. Geburtsjahr und Herkunftsland, die bekanntesten Bücher, und wenn möglich ein Detail, das erklärt, warum diese Person so schreibt. Eine Lebensgeschichte von der Kindheit bis heute ist an dieser Stelle zu viel.

Die Inhaltsangabe verrät das Ende nicht. Sie erzählt bis zu dem Punkt, an dem es spannend wird, und hört dort auf.

Zum Schluss führst Du zu Deiner Textstelle hin. Dieser Übergang ist eigens ausgewiesen und dauert nur zwei Sätze: Wo im Buch sind wir gerade, und was sollen die Zuhörer wissen, damit die Stelle verständlich ist.

Teil 2: Der Lesevortrag

Der zweite Teil ist eine vorgelesene Stelle aus dem Buch, in unserem Beispiel drei Minuten lang. Bewertet werden zwei Dinge.

Die Lesetechnik ist das Handwerk: sicher und flüssig lesen, laut genug, nicht zu schnell, deutlich sprechen, ab und zu aufschauen und die Zeit einhalten. Das lässt sich üben, und es ist der Teil, bei dem Übung am sichersten Punkte bringt.

Die Interpretation ist das, was aus dem Vorlesen einen Vortrag macht: die Stimmung der Stelle treffen, lebendig lesen, eine interessante Stelle ausgewählt haben und am Ende nicht mitten im Satz abbrechen, sondern mit einem Schlusssatz herauskommen.

Welche Stelle eignet sich? Eine, die man ohne das ganze Buch versteht, in der etwas passiert und in der gesprochen wird, denn Dialoge lassen sich lebendiger vorlesen als Beschreibungen. Ungeeignet sind der Anfang, weil dort meistens nur die Lage erklärt wird, und das Ende, weil es die Spannung zerstört. Gut ist eine Stelle kurz vor einer Entscheidung.

Die Auswahl der Textstelle ist dabei die wichtigste Einzelentscheidung des ganzen Vortrags. Sie zählt gleich dreifach: für die Stelle selbst, für die Hinführung davor und für die Stimmung, die Du damit erzeugst.

Das Poster

Zu vielen Buchvorstellungen gehört ein Poster, und auch dafür gibt es Punkte, in unserem Beispiel sieben. Bewertet werden vier Dinge: ob es informativ ist, ob es ordentlich gestaltet ist, ob Du es im Vortrag tatsächlich benutzt und ob es die vorgegebene Größe hat.

Der dritte Punkt wird am häufigsten vergessen. Ein Poster, das nur neben Dir steht, ist Dekoration. Zeig darauf, wenn Du die Hauptpersonen vorstellst, und nutze es als Gedächtnisstütze.

Die Zeit

Wie lange der ganze Vortrag dauern darf, sagt Dir Deine Lehrkraft, üblich sind fünf bis zehn Minuten plus die drei Minuten Lesezeit. Die eingehaltene Zeit ist in unserem Beispielbogen zweimal eigens ausgewiesen, einmal für den Vortrag und einmal für das Vorlesen.

Das klingt nach einer Formalie, ist aber die Stelle, an der Vorbereitung sich am deutlichsten auszahlt. Wer seinen Vortrag nie laut geübt hat, weiß nicht, wie lange er spricht, und liegt fast immer daneben. Zwei Durchgänge mit der Stoppuhr reichen meistens, um das Gefühl zu bekommen.

Die Vorbereitung

Die häufigste Panne am Vortragstag ist banal. Wer sein Buch ohne Lesezeichen mitbringt, blättert vor der Klasse und verliert Zeit, die von der Redezeit abgeht.

Wie eine fertige Buchvorstellung aussieht, zeigen zwei Beispiele mit ausformuliertem Vortrag und Karten: die Buchvorstellung zu Die Tribute von Panem und die Buchvorstellung zu Gregs Tagebuch.